在臉書社團《數學愛好者》中，意外地認識了一群數奧選手，因此當這本書出版時我是非常高興的。而且在數學系學習的過程中會經常遇到所謂的大神——總是能在各種地方嶄露出過人的巧思，解開各種複雜的難題。儘管數學史中的高手如雲，但真正的高手在你面前時也真是令人激動不已！
簡評：本書介紹臺灣參與數學奧林匹亞競賽，深入淺出並且帶出第一線輔導員的觀點。對於數學競賽與數學資優教育有熱誠的人是不容錯過的好書。
全書共分三大部分，第一部分談國手們出國比賽，第二部分則談成為國手的過程，最後談談數學的一些出路與應用。
本書出版於2014年，正逢我國數奧取得歷史上的佳績，事實上個系列的數理相關的奧林匹亞競賽也都獎項非常驚人，而且正好今年的這批數奧選手也經常地在數學愛好者社團中出現，因此躬逢其盛。第一章不僅介紹當年的選手們，也說明這多年來數奧培訓的主要策略，也說明這場比賽的形式與各項行政人員所負責處理的事項。
第二章將時序拉回到2009年，先從裝備介紹起，雖然數學的器具不多，但名列禁止的物品倒還是有，而且還介紹了一件很有趣的軼事XD，有興趣的讀者不妨一看此處。很快的就進入這次的試卷，書本不多談題目本身，而談選手如何使用時間針對題目採取的答題策略分享，最後居然還有考完後的心情分享（雖然很多也可以直接看到這些人的臉書就知道了XD）。最重要的事情在後頭，考完試了總要批改考卷，但每題的滿分只有七分——這也表示一分之差就差很多了，改題與爭分就變得非常要緊，而且爭取分數的人並非答題本人，因此答完題後的溝通就非常關鍵，因為部分作答的結果究竟可以獲得多少分數是很難肯定的，這部分作者花了很多篇幅去說明爭取分數的過程非常有意思。
第三章來到2011年，這章的安排很有意思，從老師們做題目的角度切入，而且意外地老師靈光一閃解決的題目竟然難倒了大部分的考生！！真是始料未及，而且由於台灣本著保住一二四五題的策略，反而在第二題卡住太多時間，第三題反倒沒多少時間可想。
前面講完精彩的考題應答（考生與隨團教授們）的經驗與心得後，進入到一般檯面上看不到的細節：選題，究竟是那六題作為最後兩天的測驗試題呢？這是針對第三章那年選題的故事，或許大家可以參照當年度的預選題一同閱讀會更有感覺。中間也有一些緊張刺激的場景（？最後的第五章作為第一部分的收尾，再介紹整場賽事的一些技術細節。整體而論，第一部分在學生視角與隨團人員的視角下看到非常多樣的觀點，從學生的能力競爭到領隊們的選題，再到答題完後的分數爭取莫不如此。
第二部分則談台灣在數學奧離匹亞競賽所作的準備，第六與第七章是比較例行的介紹與一些小故事，此不贅述。第八章則談學生走在數奧的路途中的一些經驗，如參加競賽的掙扎、未來等，雖然副標題是一位滿分金牌國手的數奧之路，不過整章談了三位考生之經驗。第九章談到數奧50週年的活動，也說談到數學人才未來的一些走向。第十章至第十二章則開始討論科展與數學教育和一位特別的數奧選手的故事。
最後的第三部分或許是給家長們看的部分：第十三章數學有什麼用，說明數學這樣的科目究竟在培養什麼樣的能力、這樣的能力以何種方式出現在生活中？第十四章將這些事情精煉出來談統計：在不確定下如何作決定，但由於這邊已經在談一些關於數學／數學史的一點內容，似與數學競賽無關，大家參酌閱讀即可。
總得來說，我覺得最大的收穫是可以從中見到國手與培訓人員的觀點，由此可更瞭解數學競賽與一些數學研究的精神。
叢書系列：紅沙龍
規格：平裝 / 272頁 / 17 x 22 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
出版日期：2014/10/02
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