國立臺灣大學數學系106學年度大學「個人申請」入學
第二階段筆試試卷:筆試一
2017年03月25日 09:00−09:40
- 試題共A、B兩題,考試時間40分鐘。請將詳細答題過程寫在另發之答案本上。
- 閱卷會依答題狀況給予部分分數。請盡量呈現你對問題的理解程度。
- 考試不准使用計算機或任何3C產品。
- (25分)
如圖有一四面體,¯AB=¯AC=¯AD=1,∠BAD=∠DAC=60∘,∠BAC=90∘,求此四面體的體積。 - (25分)
某項特殊能力佔人口比例4%,希望以某種檢定考試尋找這類人才。現檢定委員會發展檢定是非題,使據此特殊能力者答對機率p,一般人瞎猜答對的機率則為50%。- (8分) 設p=90%。檢定考試出k題檢定題(假設彼此獨立),只錄取全對的人。若希望達到「錄取人有90%以上的機率具有特殊能力」的鑑定標準。k至少要多大,才能達成這個目標?
- (7分) 若希望k=5,但可以調整p,要如何調整才能維持上述鑑定水準。
- (10分) 假設固定上述鑑定標準和p(當然p>12)。有人建議將錄取條件從所有題目全對,放寬為容許最多錯一題。這個建議會比較容易達到鑑定標準嗎?其中「比較容易達到」的定義:所使用的必須題數可不多於以全對為錄取條件時的必須題數。
- 設有k題檢定題,那麼受試者可以通過鑑定的機率為
P(通過)=P(通過且為特殊能力者)+P(通過且為一般人)=P(特殊能力者)P(通過|特殊能力者)+P(一般人)P(通過|一般人)=0.04⋅0.9k+0.96⋅0.5k
為了要符合鑑定標準亦即要求下面的不等式0.04⋅0.9k0.04⋅0.9k+0.96⋅0.5k=9k9k+24⋅5k>910
此等價於1.8k>216。為了找出最小的正整數k,兩邊取以10為底數的對數可得k(2log3−log5)>3(log2+log3)
如此解得k>3log2+3log32log3−log5≈3⋅0.3010+3⋅0.47712⋅0.4771−(1−0.3010)=233432552≈9.14。故當k≥10時能滿足鑑定標準。 - 承前一小題之作法,但維持相同的鑑定水準則有下列不等式
0.04⋅p50.04⋅p5+0.96⋅0.55=p5p5+24⋅0.55>910
此等價於p5>6.75,故p>1,亦即不可能透過調整p使得使用五道檢定題來維持上述的鑑定水準。 - 根據第一小題可知錄取條件若為題目全對,則最少所需題數滿足
mink全對=⌊log216log2p⌋+1
現在考慮放寬的錄取條件,那麼新的通過機率如下P(放寬後的通過)=0.04⋅(0.9k+k⋅0.9k−1⋅0.1)+0.96⋅(0.5k+k⋅0.5k−1⋅0.5)
因此放寬後的仍要達到鑑定水準所需的題數滿足下列不等式0.04(pk+k⋅pk−1(1−p))0.04(pk+k⋅pk−1(1−p))+0.96(0.5k+k⋅0.5k−1⋅0.5)>910
此等價於pk+kpk−1(1−p)>216(k+1)0.5k
但當k≤<k全對時,pk<216⋅0.5k且kpk−1(1−p)<216k⋅0.5k,從而不滿足該情形,據此可推知條件放寬後的必須題數不少於全對為錄取條件時的必須題數。
訣竅
利用底面積乘以高後除以三可求得錐體體積,因此解題關鍵在於明確給出求底面積和高的過程;亦可利用向量求四面體體積公式。解法一
由於¯AB=¯AD=1且∠BAD=60∘,因此¯BD=1,同時也由¯AC=¯AD=1且∠DAC=60∘可知¯CD=1。再者由∠BAC=90∘以及¯AB=¯AC=1可知¯BC=√2。據此可知底面△BCD為等腰直角三角形,其面積為12。
在平面ABC上作¯BC的中垂線交¯BC於M點,接著作A對平面BCD的投影點H,那麼由對稱性可知D、H、M三點共線,其中¯MD=√22。現設¯HM=x,那麼由畢氏定理有
(√22)2−x2=¯AM2−¯HM2=¯AH2=¯AD2−¯DH2=1−(√22−x)2
因此可解得x=0,這表示H與M重合。因此以BCD為底面的四面體之高為¯AH=√22。由以上可知四面體體積為12⋅√22⋅13=√212。解法二【由本站讀者Patrick Huang提供】
由向量的技巧可知四面體體積為V=16|(⇀AB×⇀AC)⋅⇀AD|=16¯AB⋅¯AC⋅¯ADsin∠BACcos∠AMD
其中M為¯BC中點。再者容易注意到△BCD與△ABC皆為等腰直角三角形,從而¯AM=¯DM=√22,進而有∠AMD=45∘,故所求為V=16⋅1⋅1⋅1⋅1⋅√22=√212
解法三【由本站讀者Patrick Huang提供】
設→a=⇀AB、→b=⇀AC、→c=⇀AD,那麼利用四面體體積公式有V=16√|det[→a⋅→a→b⋅→a→c⋅→a→a⋅→b→b⋅→b→c⋅→b→a⋅→c→b⋅→c→c⋅→c]|=16√|det[101/2011/21/21/21]|=16⋅√22=√212
訣竅
運用條件機率的思想解題即可。解法
雖然題目沒有明言,但我們假定進行受試者的數量足夠多使得具有特殊才能者占有4%。國立臺灣大學數學系106學年度大學「個人申請」入學
第二階段筆試試卷:筆試二
2017年03月25日 09:50−11:00
- 試題共C、D兩題,考試時間70分鐘。請將詳細答題過程寫在另發之答案本上。
- 閱卷會依答題狀況給予部分分數。請盡量呈現你對問題的理解程度。
- 考試不准使用計算機或任何3C產品。
- (25分) f(x)為一整係數多項式,f(x)=anxn+an−1xn−1+⋯+a1x+a0,其中a0,a1,⋯,an皆為整數。已知
f(1√2)=f(−1√2)=0
求證an是偶數,且用2x2−1以長除法去除f(x)之商式也是整係數多項式。 - (25分)
- (9分) 有一複係數多項式
g(w)=(2−3i)+8√2iw3+4(√3−i)w4
取w=12(cosπ12+isinπ12),在複數平面上以類似向量加法頭尾相接的方式,依序畫出代表2−3i、8√2iw3與4(√3−i)w4三項的箭頭,以及代表總和g(w)的箭頭。 - (16分) 令f(z)為複係數多項式
(6+8i)z4+(24+37i)z3+(36+63i)z2+(24+47i)z+7+14i。
請找一個具體的複數z,使得|f(z)|<|f(−1)|。
(Hint: 令g(w)為以w為變數的多項式f(−1+w);明確寫出g(w)並比較|g(w)|=|f(−1+w)|=|f(z)|與|g(0)|=|f(−1)|的大小。正確計算g(w)很重要,請小心驗算。)
- (9分) 有一複係數多項式
訣竅
善用√2為無理數的特性來證明題目,隨後利用因式分解的思想整理f(x)。解法
假設n為偶數,那麼記n=2k,其中k為正整數,那麼由f(1√2)=0可得
k∑m=0a2m2m+1√2k−1∑m=0a2m+12m=0
由於√2是無理數,因此k∑m=0a2m2m=k−1∑m=0a2m+12m=0
如此可知a2k=−k−1∑m=02k−ma2m
這代表an為偶數。另一方面,可以利用因式分解的概念並用數學歸納法證明出下列的兩個等式k∑m=0a2mx2m=a0+k∑m=1a2m2(2x2−1)x2m−2+k∑m=1a2m2x2m−2=1∑m=0a2m2m+k∑m=2a2m4x2m−4+2∑s=1k∑m=sa2m2sx2m−2s(2x2−1)=⋯=k∑m=0a2m2m+(2x2−1)k∑s=1k∑m=sa2m2sx2m−2s=k∑m=0a2m2m+(2x2−1)k∑m=1m∑s=1a2m2sx2m−2s=k∑m=0a2m2m+(2x2−1)k∑s=1k∑m=sa2m2m−s+1x2s−2
以及k−1∑m=0a2m+1x2m+1=a1x+k−1∑m=1a2m+12x2m−1+k−1∑m=1a2m+12(2x2−1)x2m−1=x1∑m=0a2m+12m+k−1∑m=2a2m+14x2m−3+2∑s=1k−1∑m=sa2m+12s(2x2−1)x2m−2s+1=⋯=xk−1∑m=0a2m+12m+(2x2−1)k−1∑s=1k−1∑m=sa2m+12sx2m−2s+1=xk−1∑m=0a2m+12m+(2x2−1)k−1∑m=1m∑s=1a2m+12sx2m−2s+1=xk−1∑m=0a2m+12m+(2x2−1)k−1∑s=1k−1∑m=sa2m+12m−s+1x2s−1
因此利用k∑m=0a2m2m=k−1∑m=0a2m+12m=0,如此有f(x)=(2x2−1)[k∑s=1k∑m=sa2m2m−s+1x2s−2+k−1∑s=1k−1∑m=sa2m+12m−s+1x2s−1]
再者由k∑m=sa2m2m−s+1=−s−1∑m=12s−m−1a2m, k−1∑m=sa2m+12m−s+1=s−1∑m=12s−m−1a2m+1
可知f(x)除以(2x2−1)的商式為整係數多項式。對於n為奇數的情形可以仿照上述的方法而得到類似的證明。
謝謝分享!想請問一下第四題為何可以看出 omega 要帶入 (1 + i) / 4呢?
回覆刪除只是想要沿著1+i的方向但又想盡可能靠近0
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