[書評] 台灣教育的重建(增訂版)

我會閱讀本書的主要原因是作者是我過往協助書籍排版地的老師黃武雄，他在三十年前一同組織參與了410教改運動，其訴求包含廣設高中大學、教育正常化、小班小校等。其中有些政策或因歷史因素或因人口結構因素已漸漸實現，而本書也於今年重新再版，故此際閱讀本書瞭解教育政策的過去與未來似乎是一合理的方式。

簡評：這本書的寫作背景在1994年的410教改前後，本書旨在闡述該教改運動之背景、訴求以及相關意見之理論依據。儘管當中的諸多論述我並不完全認同，但作為一派教育思潮可透過本書理解一部分教育政策形成的原因。

[書評] Abstract Algebra and Famous Impossibilities: Squaring the Circle, Doubling the Cube, Trisecting an Angle, and Solving Quintic Equations

我曾經聽說Galois theory可以解決古典的三大幾何不可能命題，但一直不清楚其細節。另一方面，我對抽象代數的基礎知識相當薄弱，因此在看到這本書時就覺得或許我可以讀讀看這本約莫200頁的小書來好好學習一點相關的概念。

簡評：一本薄博的小書，在盡可能最少的先備知識下獲得相應的結論，大部分的證明都容易理解。

[書評] 形上學：存有、人性與終極真實之探究

這本書是日前協助台大出版中心時的編輯出清他書櫃中的一本書，這本書有別於我過去所閱讀的形上學書籍。作者旨在處理存有、人性論與終極真實等概念的意義並比較各文化之觀點。

簡評：這本書可視為形上學專書，建議閱讀過對於各項主題皆有涉略的形上學書籍後再閱讀本書，從而對本書可建立起自身的批判與信念。